Signe Brockman

Det pågår en intressant diskussion på SvD:s forum ang förra inlägget.

Jag läser kursmålen för ämnet religion i Sverige och funderar över att punkt 3 och 4 sannerligen borde slås ihop till en.

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

Eleven skall

kunna reflektera över och formulera sig i för henne eller honom viktiga livsfrågor,

kunna föra etiska resonemang och se konsekvenser av olika ställningstaganden,

ha kunskaper om kristendomens påverkan på det svenska samhället, dess grundläggande värderingar, traditioner, konst och litteratur,

ha kunskap om symboler, riter, centrala berättelser och trosuppfattningar i några världsreligioner samt om grundtankar och uttrycksformer i några andra livsåskådningar,

ha kunskaper om hur estetiska uttryck som konst, musik och dans gestaltas i olika religiösa sammanhang.

Med tanke på hur ofta folk försöker sätta epitetet religion på ateism måste jag få citera ett av inläggen på SvD:s forum:

”Om ateism är en tro så är naken en klädsel.”

Saxat från Dalarnas tidningar:

”Skolämnet ’kristendom med religions- och livsåskådning’ i norska skolor bryter mot de mänskliga rättigheterna, har den Europeiska domstolen för de mänskliga rättigheterna i Strasbourg fastslagit.

Föräldrarna menar att kristendomens särställning i norska skolor, och det faktum att norska staten behållit en paragraf i skollagen som anger kristendom som ”övergripande mål” för undervisningen, gör att skolämnet står i strid med religiösa eller icke-religiösa minoriteters rättigheter.”

Undrar hur Europeiska domstolen för de mänskliga rättigheterna ställer sig till den här delen av den svenska läroplanen?

”Skolan har en viktig uppgift när det gäller att förmedla och hos eleverna förankra de värden som vårt samhällsliv vilar på.

Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan skall gestalta och förmedla.

I överensstämmelse med den etik som förvaltats av kristen tradition och västerländsk humanism sker detta genom individens fostran till rättskänsla, generositet, tolerans och ansvarstagande.”